huiselijke omgeving
gezonde voeding
gecertificeerd gastouder
flexibele opvanguren
| Tijden: | Activiteiten: | Stimuleert de: |
| 7:00 - 8:15 | Kinderen worden gebracht en mogen vrij spelen. | Sociale vaardigheden (samen spelen), Zelfstandigheid. |
| 8:15 - 9:15 | Kinderen kunnen kleuren, puzzelen of een andere activiteit doen. | Cognitieve vaardigheden, Taalontwikkeling, Creativiteit. |
| 9:15 - 9:45 | Samen opruimen. Tijd voor een tussendoortje (rozijntjes, kwark, appelmoes, fruitzakje, ontbijtkoek, groentesnacks). | Verantwoordelijkheid (opruimen), Gezonde voeding. |
| 9:45 - 11:00 | Baby's die 's ochtends nog slapen gaan nu naar bed. Andere kinderen kunnen kleuren, puzzelen of een andere activiteit doen. | Rust en ontspanning (slapen). Cognitieve vaardigheden, Creativiteit. |
| 11:00 - 11:45 | Naar buiten (speeltuin of dierenweide) of binnen een tekening/knutselwerkje maken, beweeg-liedjes zingen, muziek maken, voorlezen of bouwen met de grote blokken. | Motorische vaardigheden, Sociale vaardigheden, Taalontwikkeling. |
| 11:45 - 12:15 | Samen opruimen, broodje eten. Warm eten voor de kinderen die dit meegekregen hebben. | Verantwoordelijkheid, Sociale vaardigheden (samen eten). |
| 12:45 - 14:30 | Kinderen die nog 1x per dag slapen gaan nu naar bed. Oudere kindjes gaan lekker spelen, een spelletje doen of een boekje lezen. | Rust en ontspanning, Zelfstandig spelen. |
| 14:30 - 15:30 | Kinderen komen uit bed. Tijd voor een tussendoortje (appelmoes, fruitzakje, kwark, rozijntjes, ontbijtkoek, groente snacks). | Sociale vaardigheden, Gezonde voeding. |
| 15:30 - 16:45 | Naar buiten (dierenweide, boodschapje doen, tuin) of binnen vrij spelen, spelletjes spelen, liedjes zingen, voorlezen. | Motorische vaardigheden, Sociale vaardigheden, Taalontwikkeling. |
| 16:45 - 18:30 | Samen opruimen, kinderen die langer blijven krijgen nog broodje. Vrij spelen. | Sociale vaardigheden (samen eten), Verantwoordelijkheid. |
| 17:00 - 18:00 | Kinderen mogen nog vrij spelen tot ze worden opgehaald. | Rustige overdracht naar ouders. |
Dit schema is een richtlijn en kan worden aangepast aan de behoeften van de kinderen.
Voor we gaan eten en drinken, zingen wij:
Smakelijk eten, smakelijk eten
Dat zal lekker smaken, dat zal lekker smaken
Eet maar op, eet maar op.
Smakelijk eten allemaal!
Als we klaar zijn met eten, zingen wij:
Wel bekomen, wel bekomen,
’t heeft gesmaakt, ’t heeft gesmaakt,
O, wat was dat lekker, o wat was dat lekker,
Dank u wel, dank u wel,
Goede bekomst!
© Rita Rienties 2018 Design: Stephi